部分案例
案例1、王同学,2018年-2019年,高中化学,一周补习一次,一次两小时,学生基础较差,帮助学生梳理知识点,培养化学逻辑思维和解题套路,学生成绩从60分左右提升至80多分
案例2、杨同学,2020年6月-2020年7月,高一化学,1周补习4次每次两小时,帮助学生系统梳理高中化学必修一必修二内容,构建知识框架,掌握做题方法和解题思路,学生顺利通过山东省学业水平测试
案例3、2019年3月至7月 在山师第二附属中学进行为期半年的教育见习和实习
案例4、学员郜女士,2022年05月,高一化学,一周2次补课,补课效果:补习前高一化学成绩不太理想;补习后高一化学进步较明显。